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3岁宝宝处于智力发育关键期，重点培养这几点，能让娃受益终身蚌埠学院电子教务系统

一个人会对3岁之前所经历的事情会像海绵一样全盘吸收，也就是说，儿童性格形成和能力培养的关键期就在3岁之前。

一个人会对3岁之前所经历的事情会像海绵一样全盘吸收，也就是说，儿童性格形成和能力培养的关键期就在3岁之前。

周瑶

王之风

老话说“3岁看大，7岁看老”，这句话其实并非是空谈，而是具备一定的科学依据，有研究显示，一个孩子3岁前的生长发育可以影响到其一生的发展变化。尤其值得关注的是，3岁是孩子大脑与智力发育的重要时期，是不能错过的。

为什么说3岁是儿童大脑与智商发育的关键期？

科学研究发现：新生儿出生时大脑重量只有370克，满1岁后，发育到接近成人脑重量的60%；满2岁时，达到出生时的3倍，约占成人脑重量的75%；而到3岁时，已经基本接近成人脑重，随后大脑发育速度会越来越慢。

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为了再次确认这一研究成果，早在1980年英国伦敦一个研究所的卡比斯教授组建了一个专家团队，以当地1000名3岁幼儿为研究对象，根据他们各自不同性格分成5种类型：充满自信型、良好适应型、沉默寡言型、自我约束型和坐立不安型。

令人惊讶的是，到2003年时，卡比斯教授和他的团队对这些孩子进行回访后发现，3岁时的言行准确预示了他们成年后的性格与成就。

教授因此指出：一个人会对3岁之前所经历的事情会像海绵一样全盘吸收，也就是说，儿童性格形成和能力培养的关键期就在3岁之前。

这足以表明，3岁是一个人一生中的重要时间段，对一个人智商、能力、性格的发育都有着重要影响。

3岁大的孩子具备哪些能力和特点？

1、具备良好行为控制能力

到3岁时，宝宝身上的肌肉已经发育到一定水平，能够不借助外力自己坐卧站，在爸妈的教授下可以学会一些基本的生活技能，比如穿衣服和自己吃饭。此时他们已经掌握了精细运动的基础，可以灵活运动自己的手指和四肢，具备良好的手眼、手脚的协调能力。

2、能够自主集中注意力

在3岁之前，孩子们很难集中注意力一直做一件事情，就像他们玩玩具的时候喜欢东摸摸西摸摸，让他选择最喜欢的玩，犹豫半天还是无法做出选择，在做一件事的时候很容易被其他事物所吸引。

到3岁左右时，他们已经能够集中注意力做一件事情，宝妈们会发现孩子仿佛经常沉浸在自己的世界，有时喊都听不见，自顾自的也能玩的很开心，这是因为他们的大脑中枢神经已经能够自由控制自己的思想。

3、拥有良好的语言表达和理解能力

3岁孩子在能力方面的最大变化发生在语言领域。

一般1岁多的孩子们就开始学会讲基础的词汇，同时具备相当好的语言理解能力，能够听得懂大人说的大部分能容，而到3岁时，他们已经基本能够表达清楚自己想表达的意思，能够更好地让自己被别人理解。

语言表达能力的提升让父母对孩子的管教变得稍微容易起来，能够让父母稍微省心一些。

4、拥有良好的记忆力和条理性

到3岁时，孩子的记忆力已经变得强大起来，因为对新词汇的不断累积和学习，开始能够记住大人说的话。

生活中固定的方式和重复一成不变的程序让他们逐渐茁壮成长变得习惯，并驱使他们形成条理性，但也让他们开始排斥起来各种变化，即使在大人看来这些变化似乎非常渺小，比如妈妈换了个发型，爸爸换了件衣服等。

婴幼儿时期的孩子抗拒变化，并不是因为他像古板的老头一样顽固不化不讲道理，只是因为新的方式不符合他的期望。

3岁宝宝应该着重培养哪些能力？

1、阅读能力

阅读能力的培养应该以认字能力作为基础，3岁的宝宝已经能够辨认一些简单的汉字，平时妈妈们可以抱着他们一边念故事一边指着书上的字，让他们对这些文字有一些基础印象，并在一次又一次的念故事过程中加强记忆。

2、独立自理能力

正常情况下，3岁左右的孩子已经能够学会自己穿衣服和吃饭了，在这两方面父母也要加强培养，要知道日本的妈妈们可是在孩子1岁半左右时就开始教孩子们穿衣服，而且自己绝对不会主动去帮忙，因此日本孩子从教就很独立。

培养孩子动手能力的同时，其实也是在促进他们手脚协调能力，父母应该多多鼓励他们自己的事情自己做，毕竟3岁左右就该进幼儿园了，早点学会独立，对他们早点适应幼儿园集体生活也有很大帮助。

3、人际交往能力

3岁的孩子就开始走出自己的舒适圈，开始进入幼儿园体验集体生活了，此时他们开始有了最初步的交际圈，家长们应该鼓励他们多多去和别的小朋友交流和做朋友，与同龄人的相处会让他们拥有良好的心理素质和交际能力，逐渐变得越来越活泼开朗，成长为一个积极向上的人。

在孩子出生后2~3年内，无论在生理和心理方面，良好的家庭教育亲子教育的刺激，能够对他们大脑功能和结构都产生不小的积极影响，只要父母用心去做到科学育儿，就不用担心孩子未来的发展。

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