在传承协和百年文化基因的过程中，协和幼儿园挖掘本土资源优势，形成了“和乐”特色教育品牌。其中，岭南特色健康课程、幼小双向科学衔接、家庭教育是其办园特色。

　　“让每一个生命都出彩，是协和幼儿园的目标。”协和幼儿园园长姚万琼说，“我们将继续寻根以协和，创新以‘和乐’，深化幼儿园和乐品牌建设，传承百年协和精神。”

　　1911年，广州市南关（现北京南路和天字码头一带）创办的幼稚园，开创了中国华南幼儿教育近代化的先河。

　　1915年，发生“乙卯水灾”，慈爱幼稚师范不幸被淹，后与真光书院合力办师范班，取名“协和女子师范学校”。其“协和”二字，便用以纪念两校“协力同心，和衷共济”，由此，“和”慢慢演变为创办者的办校思想。

　　1932年，廖奉灵就任学校校长，这是学校的第一任华人校长。1952年，廖奉灵递交了献校申请书，并建议：“利用协和的现有设备专门办师范，既省时，又省钱，是个迅速培养师资的好办法。”她的请求得到批准和赞许。

　　随着时代的变迁，幼儿园先后易名为“协和女子师范学校附属幼稚园”“广州粤秀师范学校附属幼儿园”“广州市师范学校附属幼儿园”“荔湾区西村幼儿园”。2011年协和百年校庆之际，重回幼儿园、小学、中学一脉相承的粤港八所协和的“姊妹学校”大体系，复名为“广州市荔湾区协和幼儿园”。

　　“‘和乐’源头之一在于继承传统精华。协和传承‘和’的文化基因，融入岭南文化，铸造‘和乐’品牌。”姚万琼说。

　　2020年8月，协和幼儿园申报的《岭南特色幼儿园健康教育课程建构与实施》项目在广东省“新课程”科学保教示范项目中成功立项。

　　协和幼儿园以此项目为契机，将岭南文化创新融入到幼儿园课程中。“例如，幼儿园会成立课题实验班，探索泮溪酒家岭南饮食文化项目式主题活动，让幼儿在认知、探索泮溪酒家的饮食、建筑等特征中，感知地域文化魅力。”姚万琼介绍道。

　　此外，还成立体育教研组，研发原创三字经武术操、笠翁对韵之醒狮操，让幼儿在强身健体中感受中华传统文化的魅力。

　　近年来，协和幼儿园不断进行改革创新。在姚万琼看来，创新课程实施模式是协和幼儿园改革创新的重要体现之一。

　　以创新课程实施模式为例，幼儿园结合已有的课程基础，重构和乐课程板块，新增了自然课程板块，即和乐课程由养成课程、自然课程和艺创课程构成。

　　养成教育意在培养幼儿具备服务自我、健康生活、文明交往的能力，自然教育注重培养幼儿具备热爱自然、积极探索和发现美好的能力，艺创教育则培养幼儿具备文化认同、责任担当和实践创新的能力。

　　“课程内容逐步完善，但我们观察到，课程实施模式很大程度上会影响课程输出质量。”姚万琼说，因此在教学的过程中，教师尝试通过项目式学习方式开展课程，以“131”教学模式实施，即将一周的学习分为三个阶段：讨论—计划日、实践—体验日、反思—拓展日。

　　“通过观察，幼儿发生深度学习的频率更高。在学期家长满意度的调查中，很高兴地发现幼儿园课程实施获得了肯定。”姚万琼说。

　　疫情期间，家园共育场景转变为以家庭场景为主，传统的家园共育模式、理念、方法等面临着极大的挑战。于是，协和幼儿园教师们探索推出“和乐·苗坊”家园共育课程。

　　“平时家长们会有不同的困惑，例如孩子以前很自觉，现在有些不自律怎么办？和孩子间逐渐多了矛盾、不知道怎样更好地解决等。”姚万琼说，因此在课程设计中，会更加注重和家长的联动，共同关注孩子的成长。

　　“我们希望孩子感受到，家长与老师始终充满关爱。这需要家长、教师与孩子建立‘有温度’的情感联结，三方共同参与，关注‘有故事’的家育过程。”姚万琼说。

　　课程包含爱国教育、生命教育、劳动教育、心理健康教育四大板块内容，并相应形成“多彩生命树”“宅趣棒棒屋”“童言彩虹桥”“童真家国号”四大主题活动。

　　姚万琼举例介绍道，例如在心理健康教育板块——“童言彩虹桥”的第一期研发中，由于老师、幼儿、家长不能进行面对面沟通，便进行周一启动项目“隔空言爱”。通过晒出幼儿思念的语音或图片、发送好朋友线上见面会的邀请等方式表达思念。

　　为打造“和乐”特色校园文化，幼儿园持续在创设“和乐”环境、实施“和乐”管理、组建“和乐”团队、构建“和乐”课程等方面作出努力，促进幼儿、教师、家长和乐共长。

　　经过百年的薪火相传，如今，协和幼儿园是全国百佳幼儿园、首批广东省一级幼儿园、广东省绿色幼儿园、广州市教育工作先进集体、广州市示范幼儿园，同时还是广东省儿童青少年近视防控示范校、广州市幼小科学衔接试点园、市幼儿园课程指南实施试点园、广州市优秀学校家庭教育实践基地。

　　近年来，以协和幼儿园为项目负责园的国家级、省级、市级、区级的课题共19项，出版图书3本；获得国家、省、市、区奖项59项。多名教师荣获广东省名教师工作室主持人、广东省南粤优秀教师、广州市骨干教师、荔湾区骨干教师等荣誉称号。

　　姚万琼：教师队伍建设是幼儿园良性发展的关键。近5年来，协和幼儿园新招聘在编新教师45名（含男教师5名）。如何让这批青年教师快速成长以适应学前教育岗位需求、提升整体专业素养，成为幼儿园教师培训的重点。幼儿园成立了“和乐·创坊”教师成长工作坊，加强教师培训系统性和科学性。

　　例如，通过组建课程项目组，教师以自荐与推荐相结合的方式组建课程研发精英组和环境创设精英组；利用课题引领，成立园级课题制度，加强新教师申报园级课题的引领；加强师徒结对，每周安排固定教研时间进行展示交流和分享。迄今为止，“和乐·创坊”教师专业成长活动已举行了88场。

　　姚万琼：一方面是打造传统与现代相结合的特色环境，不断优化我园的环境，发挥环境的育人功能。此外，在完善“和乐”课程体系方面，着力打造岭南特色健康幼儿园，促进幼儿园内涵式发展。从综合构建健康教育课程走向系统构建健康教育课程。依据课程要素整合养成、体育、心理和安全课程内容，构建幼儿园健康教育课程基本框架，并进一步探索地域特点的营养膳食、民间体育游戏等岭南特色健康教育内容。同时致力于构建综合型高素质创新型“和乐”教师成长共同体。